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【本网讯】Kelly Main说，在她27年的中学教学生涯中，她从来没有像今年秋天在COVID-19大流行期间重返课堂那样感到如此疲惫和压力。
作为一名在安大略省滑铁卢教10年级和12年级的老师，她面临着在课堂上和网络上同时向学生提供材料的挑战。 与全国许多学校一样，滑铁卢地区学校董事会采取了一种混合系统，以减少一次上课的学生人数，以避免COVID-19疫情的爆发。 “我们每天都要把材料送到这两个小组，”她说到班上的15名学生和另外15名在家远程学习的学生。这两组人每五天交换一次位置。 安大略省历史和社会科学教师协会主席雷切尔·科利绍(Rachel Collishaw)说，教师们把学生的幸福置于自己的心理健康之上，她认为这最终会导致长期的压力问题。 科利绍说，教师们对生病感到压力，但也无法适应新的混合教学体系。 “这基本上是在COVID人的压力之上增加了一倍的工作量。” 加拿大研究协会最近对中学教师进行的一项调查发现，78%的受访者害怕感染COVID-19。只有40%的老师表示，他们有信心在自己的教室里能遵守安全规程。 这项在线调查从9月4日持续到14日，对250名高中教师进行了调查，其中大部分来自安大略省和阿尔伯塔省。 Tom编译报道 |
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