约克区学校隐瞒家长10岁女生变性还多次报告CAS！孩子自述全过程 ...

近日National Post的一篇报道记录了约克区一名10岁女孩在青春期经历的“性别困扰”，这让她的生活发生了翻天覆地的变化。然而，令女孩家长愤怒的是，学校帮忙隐瞒孩子出现困惑、乃至变性的全过程，还在家长发现之后，多次致电CAS，要求进行调查。

这名女孩Julie自述说，她的这个经历出现在新冠疫情爆发之后。2021年初，年仅10岁的她因为疫情限制，减少外出，便开始沉迷于社交媒体，每天在网上花费几个小时。后来她“发现了LGBTQ+社区”，开始质疑自己的性别身份。

“起初，我只关心我的性取向：是泛性恋、女同性恋，又也许是双性恋？”她后来在自己的一篇个人文章中写道。一段视频在结尾部分询问观众是否对自己的身体“感到焦虑和不舒服”，这引发了她对自己性别认同的质疑。

“跨性别倡议者们积极发布关于‘安全’进行乳房捆绑的视频，以及睾丸激素如何让你感到愉快，以及它如何让你所有的问题一下子消失的内容。我被这些视频洗脑得越多，就越开始产生共鸣，”她写道。

Julie在上五年级的时候，开始私下承认自己是非二元性别者。2022年初，她向班上同学承认说自己转变了性别。

在约克天主教区教育局 (YCDSB) 一位老师的帮助下，学校对Julie在课堂上开始使用“他们/她们（they）”作为代词，Julie也开始使用一个新的男性化名字，而学校向她的父母隐瞒了这一切。直到2022年6月，她的父母才知道学校里悄悄发生的事情。当他们反对并要求学校领导让他们参与关于女儿的谈话时，学校打电话给儿童援助协会 (CAS)。该机构对这个家庭进行了调查。

2023年12月，Julie意识到自己被一种忽视了她潜在心理健康问题的社会潮流所席卷，于是决定变性。

Julie的父母对学校有权隐瞒家长的做法非常不满，并希望以此向其他家长发出提醒。“作为一名家长，那段时间对我来说非常糟糕，因为很多事情都在瞒着我发生。”

“很长一段时间以来，我都不知道发生了什么。我怀疑有些事情真的不对劲，” Julie的母亲Christina说。

报道中没有透露学校的名称，只表明是在约克区的天主教学校，也没有使用这对母女的真实姓名，以保护未成年人的身份。

经历回顾

“我有点像假小子，” Julie在一篇文章中写道，她回顾了她的童年和人生中这段令人困惑的时期。“我喜欢运动，我的朋友也是男孩，不过我之前从未经历过性别焦虑。我喜欢穿裙子，做女孩让我感到很自在。”

Julie说，她10岁时就开始进入青春期，比同龄人早，这让她觉得自己像个被抛弃的人。

“当时我朋友不多，班上同学欺负我，所以我想成为一个关爱我的社区的一份子，”Julie表示。而且她在身体不适的同时，班上还有几位同学的性别认同也发生了变化。

“不幸的是，我以为这就是事情的起因，”Julie说。Christina表示，当时她并不知道女儿的学校教育局允许孩子在未经监护人同意或知情的情况下进行社会变性。

安省教育厅长拒绝对此事发表评论，但一位发言人表示，学校不应该制定对家长保密的政策。

发言人Isha Chaudhuri里在一份声明中表示，“我们已经得知CAS已经介入此案，对这一个案发表评论是不合适的。”

“不过我可以重申的是，政府明确期望家长能充分参与、并和学校教育局参与到孩子的生活当中。我们希望各方保持透明，以确保每个孩子的安全和成功。”

安省儿童援助协会CAS是一个代表大多数儿童援助协会的组织，该组织在一份声明中表示，虽然他们无法讨论Julie的个例，但总体而言，该机构发现近年来与性别认同相关的电话举报数量有所增加。

Christina表示，自己是在Julie开始剪头发并吐露自己不再觉得自己“像个女孩”后，第一次得知女儿的社会性别转型。

这件事让Christina和她的丈夫感到不安。父母认为老师没有通知他们，这损害了朱莉的健康。

他们最终要求与学校领导会面，据Christina说，学校管理人员后来同意对Julie停止使用“they”的代词，只用她的法定姓名来称呼她。然而，Christina说，学校未能信守承诺。

那年暑假期间，Julie的身体不适感加剧。2022年9月，在开始上六年级的几周内，Julie第一次开始将自己认定为跨性别男孩。她使用了男性的名字，并开始对开始睾酮治疗和接受双乳切除术感兴趣。Christina和她的丈夫对Julie的性别认同变化以及她对手术选择和激素疗法的了解程度感到震惊。

“我很震惊，一个孩子知道这么多，这些信息是从哪里来的，”她表示。

Julie开始经常穿束胸带，这导致了她与父母的激烈争吵。她的皮肤因此而淤青，Christina担心这会对健康产生长期影响。然后，Julie在9月中旬离家出走了。后来她因企图自残被送往医院。

然而，这段时间她与医疗专业人士的互动反而得到了更多关于改变性别的肯定建议。

Julie在文中写道，当时她只有11岁，她的医生向她保证“捆绑非常健康”，并询问她是否有兴趣了解青春期阻滞剂。Julie说，一位精神科医生还警告她的父母，如果他们不肯定她的跨性别身份，她可能会自杀。

Julie离家出走后，她的校长打电话给CAS，转达了Christina对Julie跨性别身份的反对，称她可能是“冲突的罪魁祸首”。

Christina说，学校在接下来的几个月里给CAS打了几次电话，这导致CAS至少进行了五次家访。学校将Julie的挣扎归咎于Christina未能确认她的新跨性别身份。

2022年10月，在Christina和她的丈夫要求学校恢复用Julie的法定名字称呼她后，CAS“收到了学校的后续调查推荐”。Julie再次试图离家出走。这家人最终达成妥协，聘请了一名治疗师，并勉强接受了同学们在学校用Julie喜欢的任何代词和名字称呼她。然而，父母要求教育工作者继续使用Julie的法定姓名。

到2023年1月，Christina仍在寻求学校的保证，以确保教师和管理人员使用Julie的法定姓名。校长回应说，这样的要求给Julie造成了“创伤”，而她“作为管理员的职责是支持我照顾的学生”。

在交流后的几天内，校长在五个月内第三次致电CAS，表达了她对Christina育儿方式的担忧。随后的家访与之前的家访非常相似，他们和父母讨论了Julie的心理健康、自残以及学校介入私事的担忧。

有一次，CAS员工在谈论Julie时使用“they”作为代词之前，先征求了Christina的同意。

“这位妈妈这时哭了，她哭着说从来没有人问过他们，并感谢工作人员的询问。妈妈说工作人员称呼孩子“他们”是可以的，” CAS的报告中写道。

这个案例并不特殊。全国各地的家长都发现，如果他们对自己的孩子认同其他性别表示谨慎或犹豫，学校就会做出类似的反应。

Marty Moore是加拿大宪章倡导者组织的一名律师，该组织倡导保护宪法权利。他表示，他担心“广泛的法定语言为学校官员和CAS人员留下了很大的空间，让他们可以左右对儿童情感伤害的主观看法。”

今年早些时候，阿省与萨省、新省一起宣布了一项新的政策，要求儿童如果要做变性，必须征得父母的同意。在阿省，任何16岁以下的孩子如果要变性，都需要获得许可。16 岁以上学生的家长将收到通知，但不需要他们的同意。

在整个六年级，Julie的离家出走、定期自残和住院治疗的模式一直持续着。Julie说，父母最初表现出的缺乏支持让她感到痛苦。然而，她说，学校管理人员从一开始就决定将她的父母排除在外，这大大加剧了她的问题。

“因为学校对我的父母隐瞒了很多事情，我只能尽力不让自己在无意中告诉父母这些事情，”Julie表示。“我的校长和我谈过几次，她说她知道我的处境非常糟糕；我的父母没有做他们应该做的事情，他们在伤害我。而且，如果我需要和CAS谈谈，她可以随时帮我打电话给他们。”

该校所属的教育局发言人回应说，出于“尊重隐私权”的原因，拒绝对此事发表评论。“约克区天主教教育局认为家庭、学校和教区的伙伴关系提供了最好的教育体验。我们的董事会支持天主教会的教义和我们社区成员的人权。天主教教育局提供许多支持，以帮助我们所有学生和教职员工的心理健康。”

Christina回顾了Julie六年级的时光，认为那是“我们真正的地狱开始的地方”。要照顾女儿，同时要应对法律和教育界的问题，去医院，还要处理突如其来的CAS来访，“我不得不辞去工作来参与其中，因为我一直给老师写信。老师和校长从来没有回复过，”Christina说。

Julie在七年级的头几个月里一直在与自己的性别认同和心理健康作斗争。搬到附近的一所中学后，Christina发现校长自愿让Julie使用男厕所和更衣室，而他们的女儿并没有先提出这个想法。Julie在她的文章中写道，她对使用男厕所感到不舒服（后来她去了中性厕所），但她确实使用了男更衣室，因为里面有单独的隔间。Julie写道，Christina和使用更衣室的男孩的父母都没有收到通知。

迎来转变

2023年11月，Julie的人生发生了转折，当时她的父亲带回家一本Abigail Shrier写的《不可逆转的伤害》。这本书认为，许多年轻女孩由于社会感染（social contagion）而经历了快速发作的性别焦虑症 (ROGD)。她写道，尽管认为这本书是出于“跨性别恐惧症”，但她还是出于好奇决定读它。

“在阅读了关于变性者以及他们如何认定自己是跨性别者的内容后，我明白我走错了方向，需要转身，以免伤害到我所爱的人或我自己，”她写道。

不久之后，Julie扔掉了胸束带，开始恢复女性身份。

尽管Julie向她的朋友和老师保证变性是自愿的选择，但她觉得这影响了她的社交生活。“我没有失去任何朋友，但我最亲密的朋友似乎在疏远我。比如，他们不怎么跟我说话，他们是LGBTQ社区的一部分。”

随着跨性别身份的浪潮逐渐消退，Julie不得不努力应对自2022年以来一直被忽视的潜在心理健康问题。她在变性后自残，但这一次，心理健康顾问诊断她患有边缘性人格障碍、暴食症和因身体形象问题而产生的焦虑症。Christina现在觉得她的女儿“比整个六年级都好多了”，终于解决了她的心理健康问题。

Christina认为，Julie处理心理健康问题的经历、教育工作者积极隐瞒正在发生的事情、以及最终得到针对她潜在问题的诊断，这些都凸显了安省学校政策的缺陷。

Julie说，自杀的念头一直持续到今年4月中旬，好在自暑假以来，她的情况已经大大改善。她将自己持续的心理健康问题部分归因于同学们不愿意用她的本名称呼她。

本周，她将在一所新学校开始八年级的学习，她希望在那里结识“不了解我过去的”新朋友。

整个夏天，Julie获得了开放水域潜水证书，用女孩的衣服重新装满了她的衣柜，并在基督教过夜夏令营结识了朋友。

“我真的很喜欢，”她说，“终于对自己的身份感到真正平静。”

• https://nationalpost.com/news/canada/ontario-school-hid-students-transgender-transition