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喜欢安静:适宜学围棋! V7 g8 F% A$ G0 N W2 W
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识别方法:比较安静的孩子,特别喜欢比较,譬如他能发现,妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏,足以让他快乐地摆弄上几个小时。3 p: o$ j0 Y; O) k! H
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提示:这类孩子有耐心的个性和细致的观察力,还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性,可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。. n( L n& H) D
3 [1 x' @. V9 H. G3 B$ O. O喜欢说话:适宜学声乐
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识别方法:孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应,常会啊、啊地叫,并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐,立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早,并且喜欢学说大人的话。: ^% r: p( e. J Y! {% i4 G# X/ d6 f
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提示:这类孩子的思维模式是由声音带动的,在传统的教学模式中,大部分老师都是通过口授进行教学,这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。
8 R8 X0 H' K. @; \3 Q喜欢动手:适宜学书法" P* @! u6 k% q
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识别方法:这类孩子比较有耐心,并能完成技巧较高的活动,如拆装汽车、串珠子等。" e1 F" r: w* m/ d) ~' C' F& o! T( r
% f' C7 F) i4 Y/ X- H提示:这是一类难得的孩子,只要正确引导,成人后都有认真、细致的态度,这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班,如书法、编织、珠算等,帮助他们在拓展个性的同时,学到一些技能。; t# F4 I* L, H( Z5 [8 y. c& Q
& ^+ x- W; f1 k" ^3 l% F喜欢模仿:适宜学表演( K0 O! g3 n4 Q, @1 C
5 R- ?% K6 `- W$ f9 S% F7 I识别方法:这类孩子在人越多的场合,表现得越活跃,越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力,譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。$ o! s/ y5 o, P/ [$ o
7 C- V; ?6 u7 M3 Y! h: b提示:如果孩子已经上幼儿园了,父母应和老师沟通,不妨在适当的时机给孩子表现的舞台,只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可,他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。" @" T7 _: o: v3 I0 b) _7 V
喜欢打闹:适宜学武术; Y! D' E+ U+ f+ U: ]
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识别方法:这类孩子可能是被认为最有活力的,他们好动,注意力也不够集中,常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。, l- z, x1 z: u0 ~5 N* |
% t; M3 V- x" Q提示:这类被称为触觉学习型的孩子,在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强,适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话,反而有利于他们日常安静地学习。
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喜欢服饰:适宜学绘画6 n, i7 h- d$ P: \$ k8 V
1 t% E4 M) b: o- q" Z9 w识别方法:这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃,还喜欢挑选自己穿着的服饰,常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着!/ f% n. o) N# ~' g- H
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提示:这类孩子在学习时,如果为他们配上鲜艳图片或者视频,强烈的视觉刺激会让他立即进入状态,在形象的世界里,他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们去绘画、雕塑或儿童模特队等兴趣班学习。 |
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