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手又被成为第二个大脑,因此手部的活动越多,大脑的活动也越活跃。右手能刺激左脑,而左手能刺激右脑,只有同时活动双手,才能让左、右脑均衡发展。' w) ]% n: s+ y% ^# V9 E6 _7 U
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6-15个月:让孩子体会各种触感
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& V# x8 A, c8 H& I% L1、触感骰子
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效果:触感骰子的每一面,就能体会不同的触感。8 M- H/ T) d1 F; O
7 T- G% k7 }& m8 ?% I. J6 \- V玩法:
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(1)准备不同才知的纸(牛奶盒、彩色纸、硬纸板等)或布料(毛巾、麻布等)、胶水和见到。
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1 `0 Y% q& K/ _' R& m9 X(2)把牛奶盒减成正六面体的形状,完后用白质封住顶部。9 l% p3 [, o% U {
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(3)在制作好的盒子每一面分别粘帖不同材质的纸或布料,就制成了触感骰子。
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(4)跟孩子一起掷骰子,然后用手出没朝上的一面。触摸骰子时,还可以闭上眼睛。' v) b+ |: `. s! X
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2、只属于我的秘密抽屉
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; h9 K4 T0 x; i- X- a效果:在收藏物品的过程中,可以培养思考能力,而且经由推拉抽屉的动作,能提高手部和双臂的力量。
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" W! r; g0 X" j" M( B玩法: d( X4 o( c. l4 |
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(1)准备抽屉柜和玩具。( }7 {% T! v4 n& |; }
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(2)挑选和孩子的腰部一样高的抽屉柜,然后让孩子把玩具放进抽屉内。
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(3)不然孩子推拉的抽屉可以用胶带固定。
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2 ?6 q6 Z F4 s, ?(4)让孩子肚子推拉抽屉,并反复地装玩具。但是,要注意防治孩子的小手被抽屉夹住。8 j( S7 f! ^5 x! ]/ _( z7 `: [. w c
15-24个月:同时刺激左右脑
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1、扣纽扣的游戏* G- y% N V/ l! L
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效果:口纽扣的游戏,能提高手部的灵活性。, f5 i' Y" b- H+ ]$ L
" f( M# F8 ^' N2 a5 R+ l% J玩法:: i& u; k' |6 s4 b0 I7 o3 t
3 p6 l0 @( D* c4 V(1)准备带有钮扣的衣服。刚开始的时候,最好准备孩子喜欢的衣服。
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(2)首先,用带有大钮扣的衣服玩游戏。让孩子把钮扣扣到衣服的钮扣孔内.
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* e6 B% v# v2 ^(3)还可以同时做数钮扣的数量、猜钮扣的颜色和按钮扣的数量将衣服分类等游戏。
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(4)等孩子掌握扣钮扣的方法后,再换成用带有小钮扣的衣服,让孩子把钮扣扣到扣孔内。
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2、在铝箔纸上刻画图案的游戏
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$ i' Y* N* S/ c效果:用双手触摸铝箔纸,并用语言表达自己的感觉,以此可以刺激左、右脑。6 V4 j8 q: T, P' @* ^* `, u3 y
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玩法:% F' b2 ?& ] f& a8 n# A$ K' a
4 P- t4 o6 X; f$ p T" D(1)准备铝箔纸和硬币。* h' ~$ x' P& y/ i; }3 {
" N3 _3 {# e6 B(2)让孩子触摸铝箔纸,并了解铝箔纸的特性。3 q* v ~! Q) y( k
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(3)把硬币放在铝箔纸的下方,然后用手轻轻地摩擦铝箔纸。一次看到印在铝箔纸上的硬币图案。- Y5 D2 N! b2 g5 \
' j% P/ P* w5 K Q(4)印出硬币的正面和反面图案,然后让孩子用语言表达摩擦铝箔纸时的感觉。
; a" |; j& r7 q, x2 w24-36个月:促进创造力思维的发育
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1、手指娃娃游戏
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8 e2 Z% O0 d& c4 p/ N效果:用富有个性的声音和手部动作表现不同人物的性格特征,可以培养宝宝的想象力,提高语言能力。
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玩法:
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9 G: U5 h5 Q' e2 S. z( _(1)准备厚彩纸、塑料枪、胶带和剪刀等物品。0 B5 K( J) }6 E; `) y# `4 A
3 c+ R% u- `: I% l) ?# E5 k(2)在厚彩纸上化出童话故事里的主角。4 b) ~/ B0 o' p1 g- Y9 @% x- ~2 G+ s
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(3)剪裁出扇形纸片,然后卷成尖帽的形状,最后把步骤2的图案粘帖在尖帽形状的纸片上。
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(4)妈妈和孩子分别把尖帽形状的纸片戴在手指上,然后扮演童话故事里的主角,做手指娃娃游戏。# B8 T, o d* x
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2、用手制造影子
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效果:随着灯光亮度的变化和手部的变化,能改变影子的形状。该游戏能够培养宝宝的观察力和探索欲。; R. `# B; @; B9 W8 p
' X: l. r8 ~! ~; D$ U3 F玩法:8 W) D' U$ O; U* _
0 F( `. K# z5 g: ]) G R(1)关掉室内的照明灯,然后点亮手电筒或蜡烛。: B h9 f9 s; \* o, d( V
+ z* d8 f) v s9 w# `(2)在手电筒、蜡烛和枪毙之间晃动双手,同时观察映在墙壁上影子的形状。
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(3)改变灯光的亮度或物体的距离,同时观察影子的变化情况。 |
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