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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。' R/ ^; p7 ?3 O1 w. y/ I
- D) }& m' }( E) S
一、打电话' H7 v+ C5 r5 U" }% ?6 B. E
% ?  ^( T. m, ~0 N) D  q1 x
目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。8 K4 l' x: k3 @; x$ Z) j

: d6 P- k5 F5 P: [6 I. L玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
1 Y) Z' M; e% Q, i- Y5 R9 J- ?  i4 T' e7 ]0 V
准备:玩具电话两部
% `/ q: o4 Q- `0 B
$ c1 @6 ?$ Y, t; p: ^; v! V6 W二、装豆子
% h; o7 ^( \& }# H6 j5 ^
9 y2 p) |/ u3 J( r0 D6 U: B目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。
3 u2 L+ G, F  R' V1 B8 \. H4 U0 M- Q8 j# @; ]& S9 v# Z7 F
方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。
( b; E% n/ Y3 W  t& y' x" x0 F6 n  l0 b* T, s! @
准备:花生豆、矿泉水瓶。
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0 ^1 E3 |; u( d) S' ?% o1 N: g三、我会舀东西了3 ]2 F1 b7 ^' e* R9 t. |

7 C, B! N7 U. H6 Q( Y& `目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。0 Q6 o6 {% Y+ J8 S- l3 t0 L
3 a5 X' x, ?) W' f& Y8 i" {! d' r3 a
方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
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准备:勺子、盆子、纸球若干。) n) Q$ o" {- S9 m5 @
四、小棒钻洞
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( u& O( N5 P: P目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。4 c/ j) E/ v$ i0 |3 l; }' m( r
" R% g3 L. y. q0 Q
方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。/ k7 c5 k% ]% s/ j

7 z; V' j" X  D5 k- k& U; F准备:瓶子、小木棒若干
- P$ U+ c0 M- ~  Y
9 y8 ]+ t+ [: ?  X6 e* @$ ^五、画一画$ ^+ G7 A, ~3 W$ N- Q) m6 A
  Y" v6 N: Y( j7 A# N
目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。
  f, H" e1 I: S0 b, n" c
: ^  h/ `( X' S2 s8 I8 M, t1 x方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
" t( C+ a. A) l8 p2 S2 Q* K4 B7 }. E+ u. z
准备:纸、水彩笔
9 C2 q% ]) I% s4 j2 r, e4 P
2 T4 E6 Y1 f5 L# d六、串彩珠
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目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。) T/ U/ J  |: v- J# ?/ v; p

) a0 }; r" I0 h& z方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。
4 D& f$ S: H! x$ g. i! y- N* j, @/ E
准备:彩珠、较硬的绳子1 m+ ?1 K8 r- y" x3 B

3 K, t) v/ k5 H1 w5 P3 |七、小手画一画) B, G3 |/ m. r9 C

: `$ X, p/ |6 f* e目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
! K# T: V( D: j' c3 Z
' g6 z" ?8 W" O方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
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) b. O: J% f) h准备:图画纸、油画棒5 }2 Z' ]+ V5 N
八、大气球4 {3 o5 d. P( N8 S

" o; W9 A; s# I1 {% u目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。; g  }# q0 g' A2 Y/ @: @

9 d2 N. G. z5 i$ F$ D6 e方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。
6 [$ o" Z1 K' F" @/ Y* `- N, j/ b. I) ~1 c0 G) U( H
准备:油画棒一盒,画纸若干: ~( [& n2 N7 `* a% H
; M1 U9 w7 ]/ Y! r. i. e0 A: A( j
九、涂涂点点
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' a9 T& ?& f  {目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。/ ?- P6 P; O8 i. D# @

2 S6 V8 G7 D; E6 _+ T+ |方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。3 W" K6 n5 N0 u! |8 m
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准备:纸、油画棒。' t! R" A# A# c% d
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十、手印画游戏
0 V* W7 e. Z& m5 y  r8 o) Z- W5 [# n: e/ k: O. d/ R3 V5 _& u
目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。
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! G8 {2 x7 P* v% B  Y7 P3 B0 B方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。
" A: X) Q7 p& u0 o) h4 u7 Z4 R
) b% O7 s5 }0 a7 u2 @& y准备:颜料、白纸等
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