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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。6 X, P0 M/ m: h( m2 @6 T7 l

; I  c! k6 D. T一、打电话( s; [% V: n4 e" G/ i

5 V" b3 O7 Q& h+ `8 O/ B" Z目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。4 W1 f/ R1 F0 j7 n6 E
* g7 W# h0 e' v3 f$ _
玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。& A& T5 b! }. z& C; R* @
; c' \+ R  Q5 L  |" t
准备:玩具电话两部6 N* w  S/ V$ ~/ ~0 R
9 [" h$ d3 y9 s/ g# o3 X
二、装豆子6 m/ P; ~7 V/ O$ [! |
+ ^, z0 O. c; e7 Y. e2 K
目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。  r# B/ }& b) J! @( K
8 E" L( K2 A% z+ o8 p
方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。; d% K# Q" Y9 r3 z9 f
+ e/ P% N/ f( ^5 q: i5 e. d6 y
准备:花生豆、矿泉水瓶。
% ]2 H+ l; @* e
. O: |5 F; P1 H9 B8 t* {5 G三、我会舀东西了. W' }9 T. a- t, U# f  Z' @! |
9 ]3 `+ _& k- ?
目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。
& |  _0 O3 K  X+ _, N# ]3 T% [- c; [" u0 R) z2 n2 S
方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
6 [1 n: ]( t, V$ Y# L% J; K4 X- w. T! u6 c" F0 u8 D. l
准备:勺子、盆子、纸球若干。# M0 y$ |1 Z; Y& A
四、小棒钻洞
! K8 E/ B5 I# X7 |7 M- ~/ Y- \0 r% B2 \% R. O) y. f3 l
目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
* a7 s6 w' U$ G, g
' w0 T5 U- i4 ?9 h方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。
5 `; p) E9 c7 R9 }8 y5 `( N" V/ _1 W/ R: M: H
准备:瓶子、小木棒若干9 K+ s, q  B/ U/ \$ ^& J# b
" ~; R) j! h6 U  ~. l7 c( I) @  D
五、画一画0 Q0 @1 Z3 F7 U% y
% b# s! N( U' _; b
目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。+ Z9 m8 [7 ?6 [4 o* i0 x5 ~$ C

. C/ G' R  ~) u! z) i方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。) S8 _& }+ `& Z4 H

5 S5 s; w% b1 N! A& ?准备:纸、水彩笔# c' ^7 v3 |& x- R. x0 w

7 a" C( n& T: T7 F六、串彩珠7 ?7 f$ Q4 o; f: m, t+ j8 N& V! k

/ p1 ]( X/ `* w% \" M. |目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。
2 L/ U5 y* ]; l! j" K1 g' y" [* N
: c/ |8 ?0 `4 Q( E" y) L3 v7 ^方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。
8 r/ \; ~+ ^' }9 \& A3 Z( F  V$ Z( i9 \) [$ A
准备:彩珠、较硬的绳子7 t5 e( B  G0 _" h
9 L  `6 U8 M; y, K
七、小手画一画
  P' _7 b$ `+ j
3 g8 B& M6 r$ d+ l8 T目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
+ t/ G. w, c0 M7 N( S; R' a$ G  n5 H
方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
: N$ V  U) c' @8 s) z- ]# h* Q8 f7 m: m" C6 q% I/ Q2 f( f, o
准备:图画纸、油画棒
" @/ R9 R& y. {* V; ]% c八、大气球; _9 o& k' G* T2 |; ~3 l/ F
  r$ S2 m7 e9 i; s. S
目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。
9 b9 o) C. {  J) c
! t, W9 C; w2 p7 R方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。6 k/ D1 H9 ]& ]/ q% H# p! T: H7 L# P& A
2 `) J* B6 L! F
准备:油画棒一盒,画纸若干2 f) M+ h2 A  [8 o

+ y  e' \( W" g2 B九、涂涂点点
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, [5 r! Q# E3 p3 a! {+ i目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。
7 u2 @8 u! B- @1 ~8 }
6 k: F$ T+ h4 I" V5 w" F2 S) Q* P方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。& C# E8 h: s; l; I8 p: w, R

, M' `' y% y, z0 [) j5 ~0 ]准备:纸、油画棒。9 y; L2 d. g6 k+ ^1 B7 ~/ ]
6 y3 V  I+ D2 R+ x0 R  g  n1 z
十、手印画游戏
4 ]  L8 @9 P; k; @! j( J0 [" ^  {
7 y2 L9 A2 J& m# k  i' r目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。: K: @1 }" u7 ~! I

4 Z! n+ f, D1 P7 Q; {& N/ a" k方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。% E7 i0 Z9 E& g! |  Q3 ^
& l* i2 [$ W8 J9 O! G
准备:颜料、白纸等
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