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喜欢安静:适宜学围棋
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7 P& R0 g; g* b F n8 X识别方法:比较安静的孩子,特别喜欢比较,譬如他能发现,妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏,足以让他快乐地摆弄上几个小时。0 M4 ?$ v% z% O( k
; v- M- Y- a$ n9 d. [提示:这类孩子有耐心的个性和细致的观察力,还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性,可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。
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喜欢说话:适宜学声乐
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7 r, |; A) T$ y4 U; B( Z识别方法:孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应,常会啊、啊地叫,并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐,立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早,并且喜欢学说大人的话。7 f3 G; x$ Z; C4 _) z3 v- `; D" m
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提示:这类孩子的思维模式是由声音带动的,在传统的教学模式中,大部分老师都是通过口授进行教学,这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。1 f( v$ D1 p$ ?* a) |* ^$ |
喜欢动手:适宜学书法 S$ R8 `+ P+ K3 n+ t+ n
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识别方法:这类孩子比较有耐心,并能完成技巧较高的活动,如拆装汽车、串珠子等。
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提示:这是一类难得的孩子,只要正确引导,成人后都有认真、细致的态度,这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班,如书法、编织、珠算等,帮助他们在拓展个性的同时,学到一些技能。3 J3 {% H8 K- X7 y- F4 p' C8 u
- B$ {1 M% [" g喜欢模仿:适宜学表演
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7 v) @7 C1 n( u/ U4 d) @; a2 L: a识别方法:这类孩子在人越多的场合,表现得越活跃,越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力,譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。6 G5 E/ x% d2 v E' P. n- ]/ R% n
$ P. O0 c9 t5 y% e提示:如果孩子已经上幼儿园了,父母应和老师沟通,不妨在适当的时机给孩子表现的舞台,只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可,他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。6 p+ _1 i; F' l$ ^1 P9 k$ Q# Y% Q
喜欢打闹:适宜学武术
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' o1 N( z8 g1 I$ g) m- o6 z识别方法:这类孩子可能是被认为最有活力的,他们好动,注意力也不够集中,常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。9 W- y( N& H& d5 x
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提示:这类被称为触觉学习型的孩子,在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强,适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话,反而有利于他们日常安静地学习。" Y. _# _& T3 r- y7 f, U
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喜欢服饰:适宜学绘画
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: n' Q# Z$ f: l2 `" w6 v9 X3 Z# d& d识别方法:这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃,还喜欢挑选自己穿着的服饰,常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着!
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提示:这类孩子在学习时,如果为他们配上鲜艳图片或者视频,强烈的视觉刺激会让他立即进入状态,在形象的世界里,他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们去绘画、雕塑或儿童模特队等兴趣班学习。 |
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