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好玩又益智的宝宝玩具

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Q:现在市场上积木的材质非常多?应该怎样选择呢?7 m. C4 P4 [; c+ K0 r+ W* K
9 b) B8 X! Q* `5 m3 [+ s
积木有平面和立体两种。传统意义上的积木通常都是立体的纯木制品,发展至今,积木家族里增添了诸多成员,比如立体的塑料积木(乐高)、平面的有动物或水果图案的布积木,还有表面带软磁铁的多功能积木等。( }. Y+ }/ O' ~9 J3 d
( ?- }) h% t* R8 Y  M4 D6 D9 M
1岁以内:柔软的布积木
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; r, w1 M# o& w2 _' ~6 Q+ t2 l一般而言,色彩鲜艳、质地柔软的布积木比较适合1岁以内的宝宝。此年龄段宝宝的抓握力、手眼协调能力都比较弱,布积木不仅容易抓握,一般积木表面都会装饰一些动物图案,易引起宝宝摆弄的兴趣。! R& D% J( R* O* h

8 q9 Y, T# U6 R9 n1 N( L, v1~2岁:趣味性强的木制积木
8 D& q( k) }4 v3 }) X6 P* c- s/ r! J3 V3 _  Y
充满好奇心、注意力持续时间短是此年龄段宝宝最大的特点。父母可以选择一些表面有图案装饰,容易进行不同排列的木制积木。比如两块积木合在一起能拼出一辆小汽车。此外,随着空间意思的逐步形成,此年龄段的宝宝开始喜欢将什么东西都往一块儿堆,且开始会垒高。这时,父母也可提供一些形状简单,但长短、大小不一的木制积木,比如长方体、正方体、圆柱体。宝宝在摆弄的过程中,可以感知不同的形状、大小、长短、粗细等。% R, ~, F! Q, l2 l9 S$ o9 V7 N  b) T

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0 w) A: o% A! e/ y3 X4 i3 h# o
2 X4 [5 O1 R- k9 D+ e( d& W( l, s8 M2~3岁:可适当变换积木种类
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" ]+ C( V3 r4 c; Y! K2岁多的宝宝空间概念、语言、思维和想象都已发展起来,手眼协调能力也增强了,可以做稍微复杂一些的事情。这时,父母可以丰富积木的形状,比如两个半圆正好对成一个正圆,两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等。这种积木可以给宝宝更多的创造和表现空间。为了增加宝宝的成就感,也可添置一些装饰性强的积木,如画有窗户的长方形积木、有屋顶花纹的三角形积木等,增加宝宝搭积木的兴趣。
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3 n% I9 c, _* ~: E5 L, r1 F# o此外,简单易拼接的乐高也可以适当提供一些给宝宝,锻炼宝宝手部精细动作。+ c: J* e3 q- q5 p) \

! t" q3 i6 i$ O% S5 g9 qQ:积木刚买回来的时候宝宝还挺爱玩的,但没几天他就失去新鲜感了,现在他最喜欢的就是把积木垒高,然后一推。这种情况下,如何维持宝宝的热情?
( r6 e, _) r2 o1 K4 M9 }, f$ I+ p6 c( @* A* e9 l
如果宝宝推倒积木后,你就马上收拾,那宝宝就以为这是两个人玩的游戏,会玩得更起劲。最好的办法就是静观其变,或者适时给宝宝增加难度。比如建议宝宝搭得更高,或者使用更多不同形状的积木垒高。宝宝不仅热衷于推倒积木,还喜欢扔,这说明宝宝正处于大肌肉运动的敏感期。另外,在推倒积木的过程中他会发现平时所不知道的事情,慢慢理解因果关系。比如他推到积木,积木倒在地上发动“咚”的声音,他就知道之所以会发出“咚”的声音是因为它推倒了积木。这让他感到满足和快乐。
* x9 n: ^6 H3 \! I2 R! L
( H( C0 N4 _% X( v0 T6 D; ?3 {喜新厌旧是婴幼儿的“专利”,不过只要父母用点小心思,旧玩具也能一直焕发新活力。
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藏着慢慢给
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不要一次把新买的积木全部倒出来让宝宝玩。这不利于宝宝集中注意力,而且一次面对太多的东西,宝宝会很难作选择。可以根据宝宝的年龄和能力,逐渐增加积木的数量。提供的积木形状也要由简单逐渐到复杂,半圆、梯形以及其他一些不规则形状的积木可以最后添加。1 M1 W( |, U8 t6 S# Y
. m3 }: h  I9 a# O/ Z# ^1 x: P
再小的作品也有舞台5 A7 Z: |2 F0 q+ L( N6 Z

% Z: f/ {; b& q- Z, ~可以僻出房间的一角作为游戏区,铺上地毯,让宝宝自由自在地玩。宝宝搭好的作品也可完整地保留下来,乘宝宝不注意,妈妈进行二次加工,给宝宝的小房子加高一层,或者在小房子周围搭一圈围栏,一定能给宝宝带来惊喜。
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积木也需要好朋友4 N* F, G! {4 V2 W4 k8 x8 p

/ J/ M! w# O  j- ~, f* W% C3 D5 ?如果添加一些辅助性材料,如布小熊、小汽车、厨房玩具,就可以用来玩象征性的游戏了。比如和宝宝一起用积木搭宽宽的马路、停车场,以及小熊的小床等。- a8 r1 A: o* E: \2 S
Q:宝宝通常玩了一会儿就不玩了,而且不喜欢和别人合作。
  L; k& K) Q5 Q# w, B( X% \# Y& |8 |  c- m; f
虽然说让宝宝和别的宝宝一起搭积木,比一个人玩更有趣。而且,一起搭积木,相互间还会激发灵感,对培养宝宝与人相处的能力也有好处。但婴儿期的宝宝还处于以独立游戏为主的重要时期,硬是让宝宝和别人一起玩,反而会适得其反。倒不如把重点放在培养宝宝一个人能专注的玩上。一般来说,1岁半时能集中注意力5~8分钟;2~3岁为10~20分钟,能长时间注意一个事物,自己也能独立地玩较长的时间。9 Y3 |8 z, ]% P* W
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跟着我step by step
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% }. s  f6 L$ v1岁半之前的宝宝更多地是在摆弄积木,1岁半之后他才会有意思地搭简单的图形,或者模仿大人搭出的形状来搭一些图形。如何让宝宝静下心摆弄积木,并从中发现更多的乐趣呢?你需要蹲下来,和他一起畅游“形状王国”。
6 ~( a& S: x5 O5 T8 z4 \8 m- M! f& c6 ~, @, }
和妈妈搭得一样:玩积木至少要有2块,从2块到3块、4块,数量在增加,宝宝会逐渐明白,积木越多,就越能搭出复杂的物体。在搭复杂物体的过程中,妈妈可以示范,然后让宝宝学着搭一样的。
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3 J0 ?: a8 J8 r& G" e9 I帮帮妈妈:比如搭个小房子,故意漏掉屋顶,然后提醒宝宝加上。5 _* O" B6 f, B1 W
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越搭越高:搭高是需要技巧的,可先用大积木垫底,再依次叠加较小的积木。
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0 t. u% J  ~- m* L1 Q; d! G& |搭出新组合:注意指导宝宝多观察周围的实物,比如小床、桌子,了解它们的结构特点,然后让宝宝从众多的积木中挑选出合适的形状进行组合。
! U( L8 T2 [$ H% j既益智又零负担的小游戏# L! W/ O4 [! N) [
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弯弯的小路
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把长条积木按照一定的间隔排列起来,就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再让宝宝挑选心仪的玩具小汽车,他就可以顺着这条“小路”玩车了,要求最好不要碰到积木。这可以锻炼宝宝目测空间距离的能力,以及手眼协调能力。
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7 C4 Z% F3 {9 N打保龄球
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让宝宝把圆柱体积木竖着排成一排,然后让宝宝离开一段距离,拿一个小球滚向积木,将积木碰倒。随着宝宝能力的增强,可以逐渐加长距离。这个游戏可以锻炼身体协调性。" ~, V0 c% _4 D* O. g

7 k$ Y# P, I) `- H! w多米诺骨牌5 A' l% O4 N3 A( K; b
  r6 q4 e) G9 f$ Z
把积木按多米诺骨牌的方式排列好,然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木,欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中,需要宝宝高度集中注意力。
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