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从成百上千种玩具中,淘出既喜欢又安全和有教育作用的礼物,是需要慎重考虑的。0 O E C# E/ Q0 M$ I2 L
! N5 |" f1 G6 t0 n一、有助孩子身心发育的玩具这是最重要的“贴士”9 y% P' C6 O. t
3 j' X0 B( k ]% V' n) R依据不同年龄,选择一样对孩子身心发育有提升帮助的玩具,例如促进社交技巧、解决问题、发现事物、学习书写与阅读、发挥创意、沟通技巧、手和眼的协调技巧、树立自信、刺激想象力等。
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p6 x/ f3 ?: k8 E$ d& u$ {2 M二、让孩子参与其中的玩具9 \' ^: B4 F$ V( h4 N- Y2 C. Z
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玩具只供观赏,还是让孩子参与其中?如果一样玩具只是漂漂亮亮,让孩子静心观赏,却无法从玩乐中学习新事物,这不是好玩具。玩具应可诱发孩子去探索、想象,从中创造出玩趣。“中看不中用”的玩具,将使孩子变成观察者,而不是参与者,他很容易对玩具生厌。
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' @8 y0 E; t8 v9 N$ S% m, B三、比孩子年龄大一点玩的玩具
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3 ^% L7 E7 j2 y9 B6 s0 i) \# a孩子喜欢接受挑战,除了选购适合孩子年龄玩的玩具,也可以选购比孩子年龄大一点玩的玩具。父母玩,孩子从中模仿。
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四、跟孩子一起“长大”的玩具
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选择会跟孩子一起“长大”的玩具。球,是好的选择。从幼龄时的触摸、把玩,到稍微长大后,跟其他孩子一起踢球;书本,也是好选择,适合各年龄层的孩子。" s# [* F0 v; D( F3 T
# m9 T: g; k" |, b d五、可持久的玩具
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玩具可持久吗?在孩子手中的玩具,通常不到三两天,便出现缺陷或损坏,他们不再看它一眼,父母的钱就这么浪费!买玩具,要考虑它是否耐摔、耐嚼(婴孩喜欢啃玩具)、耐洗等条件。
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2 x& T1 t1 B! `/ T3 C% u" y; _2 B六、安全的玩具6 x0 P; x/ n* G* L6 Y. g
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玩具是否安全?这是父母选购玩具的一大考虑点。玩具中的小零件,容易打破、脱落、有尖刺物,或易被孩子咬破的玩具,都带有危险性。
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4 J& f- B$ \0 ~1 l七、自己先把玩一下. O* E8 H" { h& N% s
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父母购买玩具前,自己先把玩一下,看它是否安全,或能否给孩子带来好处。你可找玩具店里其他孩子试玩,再决定你的选择。
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八、观察8 e/ {8 P, u% F: v4 L9 n
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看孩子玩玩具,如果他玩得兴致高昂,不容易被其他事物分散注意力,你就算成功了。 |
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