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发表于 2013-3-25 21:43
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坏习惯150 ?- [4 J! N# P% i
孩子在游乐场上迟迟不走,你催了一次又一次,只见小朋友越来越少,你对孩子说:“别的小朋友都回去了,你也该走了吧!”终于把孩子拖走了。
0 }5 T) @2 `) T提醒:我们总是用相对于别的小孩的标准来衡量自己的孩子,这会使孩子把注意力放在和别人比较上,并将此内化成自己的行为准则,长大之后做事就会轻易受其他人影响。
( y* d9 e- b; \) ^, ]7 F坏习惯16. S& c0 L! k* D" b0 p( J: @
路上又堵车了,你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你:“为什么我们走这边?”你说:“这儿没警察,也没有摄像头,没关系的。”
3 i1 o( X. _& G/ M- _提醒:当我们在没人监督时违规,孩子就学到:只要不被抓住,做什么都可以。
" {: r) \9 ?/ G坏习惯17
: V* l" G c( y/ G0 \你在厨房里忙得热火朝天,6岁的儿子钻进来想帮忙,你赶紧把孩子推出厨房:“去去去,小孩子不要‘多管闲事’,一边呆着去。”
# Q5 ]/ C5 {% c1 f" t5 V# F6 Q提醒:我们对孩子的“爱护”,让孩子认为一切都是父母的事。
9 F5 W5 {1 x. Z5 M- u/ G4 r坏习惯18/ B5 z E- \- B/ U! k
吃饭时,你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人:“小王升职了,他有啥了不起的,不就懂些电脑吗……”7 e* [: J! u* `( E
提醒:我们不承认自己不如别人,孩子就学会以自我为中心,不思进取。! h' P; k! p/ \3 J* F. W& W
坏习惯19- g' M, U7 r/ c9 u$ X) u
5岁的儿子试图拆开一只闹钟看个究竟,你不禁勃然大怒:“小孩子懂什么?不准乱动!”
, f0 M2 t- E. c5 p0 l! X; ]" ?提醒:我们想让孩子知道哪些该做、可做,哪些不该做,可是,简单说“不”只能破坏亲子关系,压抑孩子的能动性,迫使他们转入“地下活动”,到那时悔之晚矣!
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8 w2 }2 l5 K5 x6 y" U女儿吵着要买芭比娃娃,你想制止她,就连骗带吓说:“不听话,警察来抓你了”,“不听话,爸爸妈妈不要你了。”
# q1 d# U: Z5 Z. @" k提醒:当孩子证明“自己被骗了”,以后就不再相信大人的话了……
0 l% C! Y2 E) W% I+ u, \# N# L) {7 ?除了以上的20个坏习惯,家长要尽快改正之外,在教育小孩方面,还要注意以下的12个禁忌,这也是影响孩子一生的。
8 r* g; L4 G5 \: o影响孩子一生的12种禁忌
" u% {# m$ G, c5 } |一、忌放任 :对孩子不加引导和教育,放任自流,任其所为,不尽家长责任,后果难以预料。
4 s( G7 d) O" n% K# W) ?* b1 R5 }二、无控制力: 要训练孩子学会控制自己的情绪,包括控制自己不合理的要求和愿望。
: x* l" ], g4 @8 _3 \+ X" m8 }/ K三 忌袒护纵容: 在日常生活中,孩子当众做错了事,父母明知不对,却以种种理由加以庇护和掩盖,其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。
! N" ^8 w! j4 A/ u. Y四、忌娇惯溺爱:对孩子含在口中怕化了,顶在头上怕摔了,吃饭任其要,穿衣任其挑,就会养成儿童任性的性格。父母“爱子—溺子—误子”,这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。3 v8 f& n& c& t: _6 Z
五 忌依赖:父母要让孩子经受一定的困难,学会克服困难从身心(性格和体格)两方面进行磨练。从小培养儿童独立的能力,是儿童心理健康的关键6 M. l& K5 x$ a2 I* S, k
六 忌忧郁沉默 :父母要培养儿童乐观幽默的性格,切忌郁郁寡欢。
+ n0 d% v4 U- Y5 ^1 e( y: {1 M; o8 T6 ?七 忌苛求:父母对孩子“恨铁不成钢”,凡事都要尽善尽美,稍有不顺便大加训斥,使孩子无所适从,思想感到压抑和束缚,时间长了孩子有可能走向反面,我行我素。
5 ~1 |1 x% V; c9 E5 G' S) K0 r; O八 忌讽刺: 父母对孩子讽刺挖苦,以为可以“激发”上进,结果适得其反。) i9 E+ R3 `( @1 J. Z, A- G
九 忌注意力不集中:父母要让孩子自己选择适宜的游戏和运动,培养他们注意力集中,专心地完成一项工作的能力,训练儿童持之以恒的毅力。
5 Y+ f8 W! w1 x- C* K十 忌哄骗:有些家长图一时安宁,不惜编造假话欺骗孩子,这样耳懦目染,容易使孩子效仿父母,养成虚伪不诚实的品格。
' t5 v, I! D& R' K十一 忌打骂体罚: 现实生活中,有些父母信奉“不打不成器”的信条,不能以理服人,而是打骂、体罚,结果这样不但起不到教育的目的,反而损伤了孩子的自尊心,往往产生感情对立。# b9 I3 p! j2 S+ _* @1 v% J
十二 忌缺乏适应能力:父母要训练儿童适应环境的能力,这样对孩子的发展是很有益的。 |
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