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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。
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一、打电话' }" O# j# {/ p5 l+ N3 A
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目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。
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, n& V% u3 Y" p5 }2 L" l) Q玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
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准备:玩具电话两部
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) T$ f; C q |9 i, c/ z8 s: l二、装豆子. G6 a5 X* D$ u- r: b5 D
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目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。% w& M9 {3 ]! \, F& ^
$ V2 X( d* K1 t) @3 }9 ]1 d: ]2 b方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。
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# |# W* g& E3 M6 g( e准备:花生豆、矿泉水瓶。
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三、我会舀东西了& ]" P. ~ ?2 N+ ?: z
3 w" i3 K. q* @! V+ h目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。( I- w! k' j# ^
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方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
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6 Z1 m# j( V" q0 K准备:勺子、盆子、纸球若干。
- U7 ]" M; A9 Z4 F" A9 k s% o; C四、小棒钻洞( T( o0 v' K' e: a8 K" u
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目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
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9 x# l' Z0 G) e4 ]方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。
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准备:瓶子、小木棒若干8 s' t0 P7 k; Z8 ]+ n
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五、画一画
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目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。1 ]: J1 w0 M5 m+ X' Y2 r
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方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。. O& [( _! K5 r3 P
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准备:纸、水彩笔# @8 n* I, e* J0 G# J8 i
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六、串彩珠
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* O8 D/ Z L b& x7 W; V目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。& f8 @7 k; U: x. f# F' [
) f0 j! i/ t" q方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。
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准备:彩珠、较硬的绳子* K# z4 b. R) k9 F
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七、小手画一画0 o# r. R7 X) w3 M O
: z# h7 L* f' k目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
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方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
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准备:图画纸、油画棒$ k0 T+ [; |9 y4 Y1 D# E2 V, {
八、大气球
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目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。
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% Z" q8 ]) u! e# u方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。$ T* g5 P# A, ^. y, t4 Q) F% }2 z
. _8 L; u9 v% V准备:油画棒一盒,画纸若干
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九、涂涂点点
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目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。" M. x6 s {# b9 e; W3 J1 o
, Q6 l8 T6 ]1 O方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。( X2 N7 C8 z% W( g* i
& |- c* S* Y) W# _准备:纸、油画棒。
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十、手印画游戏& E3 o3 U v; |1 h2 {
. n0 o! B% ?% |" p6 J8 Q目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。* t- W5 x' D- |" p# L
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方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。
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' ~# h: c0 D, x) A准备:颜料、白纸等 |
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