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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。
6 l3 \, U/ v/ _+ Q. X4 ]! Y1 G  q9 L4 L' J- D
一、打电话' }" O# j# {/ p5 l+ N3 A
3 D! R: X  t! O
目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。
, g$ m& N5 _/ B7 I$ w6 x
, n& V% u3 Y" p5 }2 L" l) Q玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
  \3 }5 q' i9 }3 i3 O% {6 [( q) P% k# ?! z9 e' x
准备:玩具电话两部
' \' b( |  j& f( I, \6 I
) T$ f; C  q  |9 i, c/ z8 s: l二、装豆子. G6 a5 X* D$ u- r: b5 D
: x( H0 p! e, t( t) a. [3 ?
目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。% w& M9 {3 ]! \, F& ^

$ V2 X( d* K1 t) @3 }9 ]1 d: ]2 b方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。
* q  y' m% ~; G& z4 j
# |# W* g& E3 M6 g( e准备:花生豆、矿泉水瓶。
0 a) J: ~$ v( i+ g8 n$ }1 {7 n: X7 w6 S- M' K5 X) z
三、我会舀东西了& ]" P. ~  ?2 N+ ?: z

3 w" i3 K. q* @! V+ h目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。( I- w! k' j# ^
& j/ G0 Q6 U' M) Q5 I
方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
  I. k. A6 l! A) ]) o* u
6 Z1 m# j( V" q0 K准备:勺子、盆子、纸球若干。
- U7 ]" M; A9 Z4 F" A9 k  s% o; C四、小棒钻洞( T( o0 v' K' e: a8 K" u
2 p1 y. h3 v9 M% R  C
目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
3 T8 C. S: C& S% N) D
9 x# l' Z0 G) e4 ]方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。
$ g/ x( F$ P% V2 U' A0 X- h) t* Q0 R/ g  O/ `6 P& @
准备:瓶子、小木棒若干8 s' t0 P7 k; Z8 ]+ n
8 \" m. d* [2 c, S4 x
五、画一画
$ _8 S/ Y- D% B1 x3 ]  ^) L+ v0 |9 k; q
目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。1 ]: J1 w0 M5 m+ X' Y2 r
  z1 I$ m: |! y' ?" ^7 f9 X, R
方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。. O& [( _! K5 r3 P
( \* Y( G& e* e/ {8 w/ _: ]
准备:纸、水彩笔# @8 n* I, e* J0 G# J8 i
4 C0 L1 C0 A1 ^( ]6 K
六、串彩珠
% S- J/ j; r# h& E! e
* O8 D/ Z  L  b& x7 W; V目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。& f8 @7 k; U: x. f# F' [

) f0 j! i/ t" q方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。
, {3 N8 u7 I  p  t+ U3 x5 k' t3 Q! p& r
准备:彩珠、较硬的绳子* K# z4 b. R) k9 F
$ f1 B1 f/ W; ^  F- B' G" v
七、小手画一画0 o# r. R7 X) w3 M  O

: z# h7 L* f' k目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
: r0 E9 ?, i) V+ r! o$ C  T/ d: @( U  z  J, ?8 k, e
方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
. w4 ^6 X; j$ e& W$ g! p  s( M0 L. `7 j3 o4 n9 j, P- @* R0 W
准备:图画纸、油画棒$ k0 T+ [; |9 y4 Y1 D# E2 V, {
八、大气球
3 b4 B  o' E/ t3 O! n) N$ @& _( z9 `) |' O/ T
目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。
( k" j7 E) f; i7 e8 x
% Z" q8 ]) u! e# u方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。$ T* g5 P# A, ^. y, t4 Q) F% }2 z

. _8 L; u9 v% V准备:油画棒一盒,画纸若干
1 p- P. v: |/ P, S, u5 H2 `3 ^8 m* Q( V; a3 V. U1 Z$ f
九、涂涂点点
; s. a# s$ b: u7 W1 A& z& ^. B3 z0 x4 T. A& y; L0 h
目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。" M. x6 s  {# b9 e; W3 J1 o

, Q6 l8 T6 ]1 O方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。( X2 N7 C8 z% W( g* i

& |- c* S* Y) W# _准备:纸、油画棒。
6 [. S# }) Y" x, `8 U  H9 O4 L( R( z0 n6 V) o, U
十、手印画游戏& E3 o3 U  v; |1 h2 {

. n0 o! B% ?% |" p6 J8 Q目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。* t- W5 x' D- |" p# L
+ H% E8 ]1 h7 ~: A
方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。
1 P3 ^5 J) V# f+ O) Y) D* }/ T1 T
' ~# h: c0 D, x) A准备:颜料、白纸等
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